从非遗年画到乡村品牌，教育是破局的密钥

初见平度非遗年画，是被其浓墨重彩的乡土气息打动——门神的威严、花鸟的灵动、节庆的喧闹，都在木版与色彩的碰撞中定格成独特的文化符号。但深入了解后发现，这门传承数百年的技艺，正面临着“藏在深闺人未识”的困境：传承人老龄化、年轻一代兴趣缺失、市场认知度有限。如何让非遗年画从“遗产”变为“资产”，从“技艺”成长为“品牌”？平度的探索给出了答案：以教育为纽带，让文化传承与乡村品牌建设同频共振。

教育的第一步，是让非遗“活”在乡土。平度的中小学里，年画课成了孩子们的“必修课”：老艺人走进课堂手把手教拓印，学生们用年画元素设计校服、布置校园。这种“沉浸式”传承，不仅让少年儿童从小种下文化认同的种子，更让年画从博物馆的玻璃柜里“走”出来，成为乡村日常生活的一部分。当孩子们骄傲地向外来客人介绍“这是我们平度的年画”时，品牌的底色——文化自信，已悄然铺就。

教育的更深层价值，在于为品牌注入创新动能。当地职业院校开设年画设计专业，师生们将传统纹样与现代审美结合：年画主题的文创产品、融入年画元素的乡村旅游路线、甚至用数字技术让年画“动”起来的短视频。这种“传统+现代”的融合，让古老技艺焕发新活力，也让平度年画从单一的手工艺品，升级为涵盖文旅、文创、数字内容的乡村品牌矩阵。教育在这里扮演的，不仅是传承者，更是品牌的“孵化器”。

最动人的，是教育带来的“人人皆品牌”的自觉。在平度的乡村，无论是田间劳作的农民，还是返乡创业的青年，都以年画为傲：农民会在自家院墙画上年画招揽游客，创业者会用年画故事包装农产品。这种由内而外的文化认同，让乡村品牌有了最坚实的根基。毕竟，最好的品牌代言人，从来都是热爱它的每一个人。

平度的实践告诉我们：乡村品牌的建设，从来不是孤立的商业行为，而是文化、教育、产业的协同发力。当非遗年画通过教育融入乡村的血脉，它便不再是需要保护的“古董”，而是能滋养乡村发展的“活水”，这或许就是乡村品牌建设最本真的路径——让文化扎根，让教育赋能，让品牌生长于乡土，服务于乡土。

署名：庞雅琪