杏林学子归梓校 薪火相传启新程

回访高中：即墨二中 青岛市即墨区实验高级中学

回访时间：2026年2月25日

回访过程：我回到即墨二中（以及青岛市即墨区实验高级中学）先后开展回访。先在校门口与同学们交流，了解他们的备考状态与升学困惑，随后走进教室进行宣讲，以 “相约扁鹊故里 传承岐黄薪火”为主题，系统介绍山东中医药大学的专业特色、学科优势与校园生活，结合自身经历分享高中备考技巧与大学成长感悟，细致解答同学们关于专业选择、复习规划、心态调整等问题，为同学们传递鼓励与方向。

回访感悟：重回母校，走进熟悉的教室宣讲，让我倍感亲切与责任。与同学们交流时，我仿佛看到了曾经的自己，也更懂他们在升学路口的迷茫与憧憬。这次宣讲不仅是经验的传递，更是 “传帮带” 精神的践行——用自己的经历为后辈照亮前路，既是对母校的回馈，也是对自我成长的沉淀。

回访高中：解元集中学

回访时间：2026年2月25日

回访过程：我于近期回到解元集中学开展回访活动。首先走进教室，以“相约扁鹊故里 传承岐黄薪火”为主题进行宣讲，通过 PPT 向同学们介绍山东中医药大学的学科优势、专业设置、校园生活与就业前景，展示学校的师资力量与学术成果。随后结合自身高中备考经历，分享学习方法与心态调整技巧，细致解答同学们关于志愿填报、专业选择、大学生活等方面的疑问，鼓励大家坚定目标、踏实前行。

回访感悟：重回母校课堂，看着台下同学们好奇又憧憬的眼神，我仿佛看到了曾经的自己。这次宣讲不仅是一次经验的传递，更是一份责任的接力 —— 用自己的亲身经历为后辈照亮升学之路，既是对母校培养的回馈，也是对中医药文化精神的践行。

回访高中：海阳市新元中学

回访时间：2026年2月26日

回访过程：我回到海阳市新元中学开展回访。走进教室后，我以 “相约扁鹊故里 传承岐黄薪火” 为主题进行宣讲，借助 PPT 向同学们介绍山东中医药大学的发展历程、学科优势、专业特色与报考指南，细致讲解了学校的校园生活、师资力量与人才培养方向。同时结合自身高中备考经历，分享学习方法与心态调整技巧，耐心解答同学们关于志愿填报、专业选择、大学生活等方面的疑问，鼓励大家坚定目标、踏实备考。

回访感悟：重回母校课堂，看着台下同学们好奇又向往的眼神，我仿佛看到了曾经的自己。这次宣讲不仅是一次经验的传递，更是一份责任的接力 —— 用自己的亲身经历为后辈照亮升学之路，既是对母校培养的回馈，也是对中医药文化精神的践行。在交流中，我更深刻体会到 “传帮带” 的意义，也更加坚定了学好中医药专业、未来为中医药事业贡献力量的决心，期盼更多有志青年能投身杏林，续写岐黄新篇。

回访高中：蒙阴县第五中学

回访时间：2026年2月25日

回访过程：我回到蒙阴县第五中学开展回访。提前和班主任沟通后，我带着PPT 走进班级，从学校发展历程、专业特色到升学就业路径，为同学们系统讲解。课堂上，我结合自身高中备考与大学学习的经历，分享了高效复习方法、志愿填报技巧，还细致解答了大家关于专业选择、大学生活的提问。

回访感悟：再次踏入蒙阴县第五中学的校园，熟悉的教室和琅琅书声让我瞬间找回了高中时的热血。看着台下同学们认真倾听的模样，我仿佛看到了曾经为梦想埋头苦读的自己，他们眼中的好奇与忐忑，正是青春最动人的底色。从受助于师长的学生，变成传递经验的回访者，我真切体会到 “反哺” 母校的意义，也更珍惜当下的成长。这场回访让我明白，分享不仅是传递知识，更是在延续一份温暖的力量，愿这些细碎的指引能成为他们前行路上的微光。

回访高中：汕头市潮阳林百欣中学

回访时间：2026年2月26日

回访过程：我提前与汕头市潮阳林百欣中学的班主任取得联系，确定于 2026 年 2 月 26 日入校开展回访。抵达学校后，与班主任沟通了班级学生的备考状态与升学困惑，随后在班级，以 PPT 形式向同学们分享大学学习生活、专业选择及升学规划等内容，结合自身经历解答他们关于高考备考、志愿填报的疑问。分享间隙，我还走到同学身边，一对一交流个性化问题，耐心倾听他们的迷茫与期待，完成回访记录。

回访感悟：重回汕头市潮阳林百欣中学的校园，熟悉的教室与朝气蓬勃的面孔让我倍感亲切。看着台下同学们专注的眼神，我仿佛看到了曾经的自己，他们对未来既憧憬又忐忑的模样，正是青春最真实的写照。这场回访不仅是传递经验，更是一场双向奔赴的成长，他们的纯粹与热忱唤醒了我对初心的坚守，也让我明白，高考只是人生的起点，保持探索与勇气，才能在更广阔的天地里绽放光彩。

回访高中：昌邑一中

回访时间：2026年2月25日

回访过程：提前与昌邑第一中学的班主任取得联系，确定了回访的时间与班级分享形式以及细致了解了班级学生的备考状态、升学困惑与职业认知情况，以便及时调整分享的侧重点。随后走进对应班级开展主题分享，通过 PPT 向同学们细致讲解升学路径与就业方向，结合自身经历讲述高中到大学的过渡经验，耐心解答同学们关于专业选择、高中与大学学习区别等疑问。

回访感悟：这次回到昌邑第一中学的回访，让我重新置身于熟悉的校园氛围中，内心满是复杂而真切的感触。看着台下同学们专注的眼神，仿佛瞬间看到了曾经的自己，他们对未来既充满好奇，又带着对未知的焦虑，这种迷茫与憧憬交织的状态，正是青春最真实的模样，也让我意识到，我们的分享不仅是传递信息，更是在给他们一份前行的底气。从曾经被学长学姐指引的后辈，变成如今站在讲台上分享的过来人，我真切体会到教育的接力感，这份 “反哺” 的力量，让我更读懂了母校 “脚踏实地，仰望星空” 校训的重量。