深耕乡村数字教育 广工学子开展 AI 科普与短视频防沉迷专项志愿课堂

“刷短视频要控制时间，不能直接用AI来抄作业！”在清远连州市连州镇莲花社区新时代文明实践讲堂，一名留守儿童分享完课堂收获，认真说道。这份成长转变，源于广东工业大学管理学院“童心守护”百千万工程突击队的基层实践。7月11日至17日，团队奔赴连州镇莲花社区，围绕短视频成瘾干预、AI规范使用、儿童身心安全教育开展为期七日的调研与公益支教，为乡村留守儿童搭建数字时代“心灵防火墙”。

政社协同对接，摸清乡村儿童数字成长现实难题

7月12日，实践队前往连州镇人民政府开展专题座谈，当地团委、莲花社区居委会工作人员与队员深度交流。基层工作人员表示，莲花社区留守儿童多以隔代抚养为主，祖辈缺乏数字教育引导能力，孩童长时间独自刷短视频、盲目模仿网络危险内容，同时普遍缺少AI工具安全使用相关科普，是当下社区儿童教育亟待破解的难题，社区将全力配合课堂教学、入户走访等全部实践工作。

图为“童心守护”突击队与连州镇政府结对会议现场 邵润洲 供图

会后，队员进驻莲花社区党群服务中心，分工布置教学场地、调试多媒体设备，完整彩排全部授课环节，从互动游戏、情景讲解到科普情景剧逐一打磨，为面向留守儿童的系列特色课堂做好万全筹备。

社区工作人员介绍，辖区内多数儿童每日自主使用手机，缺少成年人有效约束，短视频成瘾、盲目依赖AI等问题突出。队员同步与社区一线工作者访谈，收集大量儿童日常上网真实案例，梳理出家庭监护缺位、网络内容辨别能力弱、AI认知空白三大核心痛点，为定制分层科普课程、开展入户调研积累一手基层素材。

双主题特色课堂落地，全方位筑牢数字与身心安全防线

如何引导乡村儿童理性使用短视频、科学驾驭人工智能？实践队依托专业学科优势，打造“短视频防沉迷+网络性教育+AI理性使用”一体化趣味课堂，用擂台赛、情景游戏、随机访谈替代枯燥说教，让数字安全知识入脑入心。

7月13日短视频专题课堂正式开课，短视频知识抢答、热门BGM互动音乐会充分调动孩子积极性。志愿者用通俗语言拆解算法推送、多巴胺刺激带来的成瘾底层逻辑，结合生活案例讲解沉迷短视频损害专注力、弱化线下社交、催生负面情绪等多重危害，通过你画我猜、热梗模仿等小游戏，教会孩子辨别网络不良内容，制定专属手机使用规则。

图为短视频“防沉迷”课堂支教志愿者与学生互动现场 蔡宇菲 供图

7月14日全天开设综合科普双课堂。上午聚焦网络安全与儿童保护性教育，针对隐私泄露、陌生网友交友、危险行为模仿等风险开展警示教育，普及身体隐私边界、自我保护准则，纠正短视频催生的容貌焦虑、模糊性别边界等错误认知。下午创新开设“AI小主人”科普专场，重点讲解“AI幻觉”概念，点明人工智能存在信息失真、答案出错等缺陷，划定隐私保护红线，明令禁止向AI上传家庭私人信息，同时明确AI仅为学习辅助工具，杜绝AI代写作业、照搬答案等行为，引导学生坚持独立思考。

图为AI科普授课现场 郑林远 供图

课堂之余，队员对到场儿童开展一对一交流访谈，调研发现社区绝大多数留守儿童长期无节制刷短视频，对AI工具潜在风险一无所知，亟需系统化数字素养干预。

入户家访延伸教育，搭建家校协同守护网络

课堂教学结束后，7月15日至16日实践队开展专项家访。队员筛选短视频依赖度高、性格内向、隔代抚养的重点儿童家庭上门走访，与祖辈、返乡家长面对面沟通。

走访中，志愿者向家长科普短视频、AI工具的各类潜在危害，提供居家可落地的引导方案：约定每日电子产品使用时长、陪伴孩子培养线下兴趣、共同甄别网络不良信息，同时普及青春期儿童身心引导技巧。不少祖辈坦言平日忙于农活，缺少科学引导孩子上网的方法，本次科普填补了家庭数字教育空白。队员同步记录家庭监护痛点、育儿真实诉求，整理完整调研台账，为后续优化干预方案、建立长效帮扶机制储备田野数据。

图为“童心守护”突击队志愿者入户家访交流 蔡宇菲 供图

青年实干护航童心，打造乡村数字教育广工方案

7月17日，童心守护队整理全部教学课件、调研资料与活动影像，顺利返程，为期七日的基层实践圆满收官。

“现在我会主动控制刷视频的时间，遇到难题先自己思考，不会直接靠AI写作业。”参与课堂的孩子给出的改变，是本次实践最温暖的成果。本次三下乡是广工管理学院落实“百千万工程”突击队行动的生动实践，团队创新打造“政社联动—趣味课堂—入户调研”三位一体干预模式，补齐乡村留守儿童短视频素养、AI科普、身心安全教育短板。

团队负责人表示，此次连州实践收集了大量乡村儿童数字使用真实样本，后续将依托调研数据迭代优化科普课程教案，持续走进基层社区开展常态化公益宣讲，以青年专业力量破解乡村儿童数字成长难题，守护每一颗乡村童心在数字时代平安向阳成长。（通讯员 郑林远 韦灵锐）