嘉应学院学子“三下乡”：科普美育进乡村，多彩课堂润童心

为深入推进乡村振兴，落实广东省“百县千镇万村高质量发展工程”建设要求，补齐乡村少年儿童暑期素质教育资源短板，发挥青年学子实践育人作用，7月20日，嘉应学院法学与公共事务学院“助学逐梦，童心向阳”三下乡实践队在指导老师李耀俊的带领下，自主赴梅江区长沙镇开展为期一周的乡村青少年科普、法治、美育系列志愿服务，以青年力量助力乡村基础教育提质增效。

结合乡村儿童成长实际需求，实践队设计打造自然科普、法治安全、健康卫生、心理健康、非遗文化五大沉浸式特色课堂，摒弃单向灌输式授课模式，以手工创作、情景互动、趣味绘画、游戏体验等多元形式搭建基层趣味课堂，全方位助力乡村未成年人德智体美劳协同成长。

自然科普课堂：探索万物生机，树立生态理念

在自主筹备的自然科普课堂中，队员提前整理植物科普素材、准备干花叶手工材料，向到场孩子普及植物常识与生态保护知识。课堂设置压花书签手工创作环节，孩子们利用树叶、干花自主设计创意书签，将自然美景留存。我们希望通过动手实践，引导青少年主动亲近自然、尊重自然，树立绿色环保意识。

法治安全课堂：普及防护知识，筑牢成长防线

（图为法治安全课堂现场授课图。覃梅 供图）

依托法学专业优势，我们团队自主筹备未成年人专属法治安全课程。围绕防溺水、校园防欺凌、网络诈骗、人身自我保护等高频安全要点，自制科普PPT、安全警示短片，通过文字拆解、现场趣味问答开展互动教学。队员用浅显易懂的语言拆解法律常识与避险实用技巧，把安全法治知识融入趣味互动，为乡村孩童织密成长安全“防护网”。

健康卫生课堂：养成良好习惯，践行勤俭节约

（图为队员与小朋友创作的餐盘创作绘画合影。施栩晴 供图）

实践队自主规划健康卫生主题课堂，整合卫生防护、科学护眼、消防安全、粮食节约四大板块内容。课堂上设置举手互动、餐盘创意绘画等趣味环节，现场讲解七步洗手法、科学用眼等日常健康知识。孩子们亲手绘制“光盘行动”主题餐盘，直观感悟粮食来之不易，在创作中自觉建立卫生健康、勤俭节约的生活观念。

心理健康课堂：疏导内心情绪，培育阳光心态

（图为实践队员与小朋友交谈。徐志菱 供图）

针对乡村儿童心理健康教育资源薄弱的现状，我们团队专门设计情绪疏导特色课程，提前准备绘本故事、黏土道具、绘画白纸等物料。课堂借助趣味游戏、“情绪怪兽”创意绘画，引导孩子识别、接纳不同情绪，学习简单的负面情绪疏导方式。队员一对一陪伴谈心，耐心倾听孩童心声，引导青少年学会表达自我，塑造乐观自信的积极心态。

非遗美育课堂：巧手传承文脉，厚植文化自信

（图为实践队员与小朋友合作制作中国结。凌媛 供图）

非遗手工体验是本次下乡实践的特色美育板块，全队提前采购编织线材、漆扇、扎染染料等非遗手工物料，自主学习、打磨教学步骤，面向孩子们科普中国结、流体漆扇、扎染等传统非遗技艺，分步示范完整手工制作流程。孩子们亲手编织吉祥中国结、绘制专属流体漆扇，近距离感受传统手工艺独特魅力，在实操体验中感悟中华优秀传统文化，增强文化认同感与文化自信。

为期一周的基层志愿服务，是我们实践队主动走进乡村、服务孩童的一次亲身实践。五大主题课堂填补了当地乡村暑期科普、美育、法治教育的资源空白，也让队内每一位队员走出校园，在面对面陪伴、手把手教学中真切读懂乡土民情，切身践行青年志愿服务精神，这场下乡之行，成为全体队员一堂收获满满的行走思政课。

（图为课程结束合影留念。凌媛 供图）

作为广东青年大学生“百千万工程”突击队，“助学逐梦，童心向阳”实践队全体队员达成共识：本次基层服务不是我们公益行动的终点。后续我们将整理本次实践全部课堂教案、科普素材、手工教程，持续联动乡镇基层点位，常态化走进村镇开展科普课堂、非遗体验、心理疏导等线下志愿服务。我们将以青年学生的自主力量，持续助力乡村教育均衡发展，用青春实干为乡村振兴贡献属于我们的微光。（通讯员：凌媛）