弹幕文化赋能思政创新

2026 年除夕夜，中央广播电视总台春晚在 B 站开启 “真弹幕” 直播，1.33 亿条弹幕刷屏云端，每秒峰值达 7700 条，成为青年集体情感表达的生动缩影。面对弹幕文化这一鲜活的青年话语场，合肥工业大学马克思主义学院大学生创新团队历时一年完成《弹幕文化视域下青年爱国情感的表征与激发研究 —— 以 B 站为例》，相关成果为新时代高校思政教育创新提供可复制、可推广的实践路径。

近年来，B 站年度弹幕 “致敬”“此生无悔入华夏” 等高频出现，青年在红色影视、革命历史、主旋律内容中密集抒发爱国情怀。弹幕以即时性、匿名性、互动性特征，成为观察当代青年价值取向的重要窗口，同时也存在碎片化表达、情绪化宣泄、娱乐化消解等现象，对思政教育提出新课题。

合肥工业大学 5 名思想政治教育专业本科生组成研究团队，立足青年网络表达实际，运用 Python 数据挖掘、SPSS 统计分析等方法，系统采集 B 站爱国主题视频弹幕数据，结合问卷调查与深度访谈，构建 “符号 — 情感 — 传播” 理论模型。研究揭示，青年爱国情感在弹幕空间遵循 “时空共在感 — 层级认同感 — 情感动员与升华” 的递进逻辑，从集体围观、情感卷入走向价值认同与行动转化，为思政教育精准发力提供学理支撑。

团队将研究成果转化为《弹幕互动融入高校思政课程的爱国主义教育实践方案》，推动思政课堂从 “硬灌输” 转向 “软浸润”。在《思想道德与法治》《中国近现代史纲要》等课程中，教师引入典型爱国弹幕案例，引导学生辨析理性表达、情绪宣泄与价值引领的边界；开展 “爱国主题弹幕创作”“红色内容弹幕解读” 等实践活动，让实时弹幕成为教学素材；建立由教师、平台代表、学生社团组成的弹幕案例观察小组，动态更新资源库，同步开展教师网络素养培训，提升案例转化与课堂引导能力。

项目指导教师表示，弹幕文化不是思政教育的对立面，而是可对话、可引导、可转化的育人载体。尊重青年亚文化表达习惯，赋予理性底色与价值导向，正是落实《中华人民共和国爱国主义教育法》《新时代爱国主义教育实施纲要》《教育强国建设纲要》要求的具体实践，推动思想政治工作与信息技术深度融合。

目前，该实践方案已在合肥工业大学课堂试点应用，有效提升学生爱国表达的理性自觉与思辨能力。团队计划进一步联动平台，探索 “弹幕文明公约”、爱国弹幕创作大赛等长效机制，让爱国主义在青年网络表达中持续焕发活力，实现从线上自发到线下自觉的价值升华，让思政教育真正入脑入心。

通讯员：张欣悦