包头钢铁职业技术学院：从“钢铁脊梁”到“稀土智造”

包头钢铁职业技术学院建校69年以来，一直与行业企业保持高度适配性，专业和课程始终围绕包钢、北方稀土等制造业龙头企业的人才需求和工艺流程开设和调整，培养了数万产业工人，是产教深度融合的典型案例。

学院响应国家战略需求，从“齐心协力建包钢”发展为“钢铁脊梁”精神和“将以凯歌报祖国”价值理念引领，紧密对接《中国制造2025》和“职教20条”政策导向，聚焦自治区“五大任务”和包头市“3+5+N”重点产业集群，多年来以智能制造专业群为立校之本，近年面向战略性新兴产业，衍生并支撑稀土材料技术专业群，同时持续带动其他专业群发展，共同构建2+4+N专业群体系，实现以群建校，以群强校，以群特校。

学院积极构建以双循环育人为主体、三维度对接为路径、四协同平台为支撑的高技能人才培养新范式，形成了产教深度融合的育人生态闭环系统。针对制造领域技术迭代快、复合型人才紧缺的现状，破解传统培养模式中“校企协同不深、能力标准滞后、育人闭环缺失”三大痛点，为制造业和“两个稀土基地”建设提供复合型人才支撑。经过长期实践、持续应用和辐射推广，与时俱进、成果丰富，极具示范作用。

人才培养模式实施以来，对提升教育教学质量有明显推动作用，增强了职业教育的适应性和吸引力，培养了大批符合地方经济发展需求的高技能人才。以包钢为例，为其培养了上万产业工人。包钢在岗职工中，获评技能大师类人才共计87人，其中47人来自本校相关专业，占比54%。人才培养质量显著提升，校企合作深度突破，与27家制造业领军企业建立战略合作，年均为企业输送技术人才700人以上。社会服务能力增强，承担企业技改项目，示范辐射效应明显。

该人才培养模式的特色和创新之处在于，构建了“需求驱动-能力递进-价值反哺”的产教融合育人闭环，破解人才可持续发展难题；创新“产业图谱-能力图谱-课程图谱”三维动态映射模型，实现专业群与产业链精准耦合；形成“教育场域-生产场域-创新场域”多维协同生态，形成产教深度融合长效机制。

近年来，学院人才培养质量显著提升，获得企业和社会的高度认可。产业服务能力增强，建成国家级高技能人才培训基地、国家首批技能根基工程培训基地、第46-48届世界技能大赛“工业4.0”项目中国国家集训基地等17个。牵头制定4个团体标准规范，开发数字技能培训包教材10本，被广泛应用于全国行业企业，在培育新质生产力、建设现代化产业体系的过程中彰显职业教育新担当。（作者：张雪）