语润天山融疆情 书香赓脉润民心 ——中南大学与新疆医科大学联合开展推普助力乡村振兴社会实践
为畅通交往交流交融桥梁，助力国家通用语言文字普及攻坚和质量提升行动的实施，推动文化润疆更加生活化、大众化、常态化。2026年7月15日至21日，中南大学与新疆医科大学联合组建的“语润天山，医路同行”社会实践团深入乌鲁木齐市多地，开展为期7天的融情润疆、书香惠民社会实践活动，以语言联通民心、以阅读传承文脉、以专业服务基层，为边疆民族团结、文化建设注入青春动能。
（图1-团队实践合影）
本次实践首站落地乌鲁木齐县东梁村，实践团立足边疆基层民生发展与民族团结需求，将推广国家通用语言文字工作深度融入群众生产生活。依托村党群服务中心，团队开设了融合普通话教学、红色经典阅读、民族团结教育的“红领巾小课堂”，通过知识问答、经典诵读、情境表达等互动形式，引导当地的青少年们熟练掌握、规范使用国家通用语言文字，大胆表达所思所想、讲述家乡故事，以语言互通深化民族融情。
（图2-东梁村的小朋友们正在积极举手回答问题）
课堂上，一名7岁的哈萨克族小男孩说：“我想要学好普通话，为之后来到南山的游客当小导游，能够向叔叔阿姨、哥哥姐姐、弟弟妹妹们介绍美丽的新疆”。孩子纯粹的心愿，生动诠释了国家通用语言文字联通边疆与外界、凝聚民心、促进交融的重要作用，充分体现了语言普及对边疆基层发展、民族团结的重要赋能意义。
（图3-小朋友向志愿者诉说心声）
普通话的普及，一头连着边疆群众的日常生产生活，一头支撑着边疆文化发展、对外交流与民族团结进步。为精准对接基层从业者需求，实践团走访当地出租车与网约车司机、餐饮服务人员和大巴扎商户，调研了普通话在文旅接待、商品经营、沟通交流中的实际应用情况。同时结合边疆地域气候特殊等特点，团队发放自编中医养生手册，并由医学专业成员现场讲解颈腰椎防护、食疗养护、日常就医等实用健康知识，以精准专业的医疗服务惠及基层群众，暖心助力边疆民生建设。
（图4、5-志愿者向餐饮从业者进行养生宣传）
（图6-团队原创宣传册）
青少年是边疆文化建设、文脉传承与民族团结的新生力量，也是全民阅读推广工作的重点培育群体。在乌鲁木齐市内的新居社区、固原巷社区，融合了“诗词美育+中医启蒙+全民阅读”的公益课堂正如火如荼地开展。
（图7、8-团队成员与孩子们共读经典）
（图9、10-团队走进固原巷社区，开展推普课堂）
“接天莲叶无穷碧”“轻罗小扇扑流萤”……朗朗童声萦绕课堂，实践团以“诗词中的夏天”全民阅读主题课堂为载体，带领各族青少年诵读古今经典诗文、品读中华传统文化篇章。孩子们从夏日诗篇读起，在领读、齐读和分享中体悟汉语音韵。互动分享环节一开始，孩子们便争相举起手来。有的循着诗句描绘南山牧场带着草香的清风，有的兴奋地讲起溪边踩水、追逐嬉戏的快乐。一个个鲜活的夏日片段从孩子们口中涌出，略显稚嫩却愈发流畅的普通话，让课堂渐渐成为分享家乡记忆的小小舞台。
（图11-“诗词中的夏天”全民阅读主题课堂）
（图12-孩子们获得由团队设计的“麓小语”IP贴画）
一方讲台，一头连着古老医脉，一头牵着孩子们旺盛的好奇心。中医启蒙课堂从“说中药”挑战展开。孩子们化身“小药童”，争相作答自己认识的中药药材。当课程讲到“望闻问切”这个知识点时，新疆医科大学成员配合动作逐项演示，并用生活事例解释“一人一方”“对症施治”专业的中医知识，使其在看图、模仿与问答中变得能让孩子们可看、可学、可懂。课后，孩子们纷纷表示自己“学到了”，各个脸上都绽放出了可爱的笑容。此次课堂不仅让青少年儿童们在阅读中学习到了传统中医知识，也在潜移默化中实现了赓续中华医药文脉与医学常识普及的双向赋能。
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（图13、14-中医启蒙课堂）
融情润心，以乐育人。实践团巧妙以音乐为思政载体，奏响了悠扬舒缓的小提琴旋律。灵动婉转的乐声营造出温情浓厚的爱国氛围，瞬间调动起全场氛围，各族青少年深受触动、踊跃参与，纷纷跟随旋律放声高歌，与志愿者齐声合唱《我和我的祖国》。纯净稚嫩的童声与悠扬的琴声交织共鸣，将此前在普通话学习、中华经典全民阅读中的感悟，转化为真挚饱满、发自内心的家国情怀。
（图15-由团队成员伴奏，孩子们齐唱《我和我的祖国》）
从乡村课堂到城市街巷，从经典共读到健康科普，本次社会实践始终围绕促进民族团结、服务基层民生展开。“语润天山，医路同行”实践团发挥汉语言文学与医学专业所长，将国家通用语言文字推广融入经典诵读、互动讲述和音乐思政课堂，引导各族青少年在阅读与表达中增进了解、深化认同，推动全民阅读走进社区、融入日常，让中华文脉在少年心中延续。青年学子还通过行业走访和健康服务回应群众需求，将校园所学转化为服务新疆基层的实际行动，为各民族交往交流交融和乡村振兴凝聚了蓬勃的青年力量。
（图16、17-实践团与各族青少年合影留念）
通讯员：蔡林潞
图片：陈紫轩 黄孟琪 杨刘欣
