月揽山河书雅韵，童手巧创双节情—— 育才实验二年级双节实践里的诗意与巧思

　日期：2025-10-21　点击数：1076

当国庆的风拂过校园，中秋的月爬上窗棂，杭州市育才实验学校二年级的孩子们，以纸笔为媒、以双手为翼，在跨学科实践作业里，把双节的美好酿成了时光里的甜。其中，桔灯的暖、书签的雅、笔墨的香、游记的趣与数学的妙，更是成了这个假期最动人的音符。

桔灯映月：一瓣桔香里的科学与浪漫

“老师，我的桔子灯能照亮书桌啦！” 这是假期里孩子们最骄傲的宣告。跟着作业里的步骤，孩子们先轻轻给桔子 “开帽”，用小勺小心翼翼挖去酸甜的果肉；再拿起彩笔在桔皮上勾勒 —— 有的画一轮圆月亮，有的描一面小国旗，还有的刻下 “中秋快乐” 的字样；最后穿绳固定、放入 LED 灯珠，一盏盏带着果香的桔灯便点亮了。

昏黄的光从桔皮的纹路里透出，映着孩子们亮晶晶的眼睛。这不仅是一次劳动实践，更是一场科学小探索：“为什么桔子皮不容易破？”“LED 灯为什么比蜡烛更安全？” 孩子们在动手间解锁疑问，让科学的种子在浪漫的氛围里悄悄发芽。

书签藏意：方寸之间的家国与童真

小小的书签，成了孩子们寄托双节情思的 “方寸天地”。有的孩子以国庆红为主色，在书签上画一面飘扬的国旗，旁边缀着几朵桂花；有的偏爱中秋的清雅，用银色画一轮圆月，再添上几只玉兔；还有的把 “家国同庆” 四个字工工整整写在中间，字里行间满是稚嫩却真挚的祝福。

每一枚书签都独一无二：有的用彩铅细细涂色，有的贴上亮晶晶的贴纸，还有的在边缘剪上波浪纹。孩子们把做好的书签夹进常读的绘本里，下次翻开书时，便能想起这个 “国旗与月亮相遇” 的特别假期。

笔墨传情：书法里的中秋诗意

“床前明月光，疑是地上霜”“但愿人长久，千里共婵娟”…… 在 “古诗里的月亮” 环节，孩子们不仅背诵了关于中秋的古诗，还拿起毛笔或铅笔，一笔一划写下这些优美的诗句。有的孩子用田字格认真书写，力求每个笔画都工整；有的孩子发挥创意，给诗句配上小插画 —— 在 “举头望明月” 旁画一轮圆月，在 “低头思故乡” 下画一座小房子。

虽然字迹带着孩童的稚嫩，却满是认真。孩子们说：“写古诗的时候，好像能看到诗人当时看到的月亮。” 笔墨流转间，传统文化的韵味悄悄浸润了心田。

游记记事：文字里的假期小美好

“10 月 2 日，我和爸爸妈妈去了西湖，看到很多人在挂灯笼，还有卖月饼的小摊……”“国庆那天，爷爷带我去看升国旗，国旗升起来的时候，我也跟着敬礼了！” 在 “我的节日日记” 里，孩子们用简单的文字、可爱的图画，记录下假期里最难忘的瞬间。

有的日记里画着一家人吃月饼的场景，有的记下和小伙伴逛国庆灯会的快乐，还有的写了帮奶奶做家务的小事。稚嫩的笔触里，藏着对节日的喜爱，也藏着对生活的细致观察 —— 原来，成长的美好，都在这些小小的记录里。

数学寻趣：双节里的 “数字魔法”

这个假期，数学不再是课本里的公式，而是藏在生活里的 “小惊喜”。孩子们化身 “时间规划师”，亲手绘制十月的日历：先用直尺画好格子，再一笔一划写上日期，最后用红笔圈出 10 月 1 日国庆节、10 月 X 日中秋节，认真算出两个节日之间相隔的天数。“从 1 号到 X 号，一共隔了 X 天！” 算出答案的那一刻，孩子们的脸上满是成就感。